Nuevo portal de la unidad educativa Fe y Alegría Madre Alberta Giménez Cumaná, Sucre. Venezuela

Propuesta Educativa de la Institución

Propuesta de educación integral

Queremos propiciar el crecimiento personal y grupal que facilite la coherencia interna y dé sentido a la vida total de la persona. Para ello ayudamos a los estudiantes a descubrir y potenciar:

  • Sus capacidades físicas, intelectuales y afectivas, asumiendo las propias cualidades y limitaciones.
  • Su dimensión social educando desde y para la comunidad, promoviendo la responsabilidad, la conciencia, la sinceridad, el trabajo y la participación, siempre al servicio de la justicia, la solidaridad y la fraternidad.
  • Su sentido ético y trascendente por medio del conocimiento y vivencia del mensaje de Jesús, educando en y para la libertad.

    Estilo educativo

Partiendo de que:

  • El educando es protagonista activo de su propio desarrollo,
  • El docente es animador de la educación que imparte,
  • Los padres y representantes son los primeros educadores y corresponsables con el centro
Exponemos los criterios que fundamentan nuestro estilo educativo:
  • Educación abierta a la trascendencia que propone una síntesis entre fe y cultura, entre racionalidad y utopía, que ayuda al alumno a descubrir el misterio de la vida humana y a cooperar en la construcción de un mundo mejor a través del conocimiento y vivencia del mensaje de Jesucristo.
  • Relación educativa personal que cultiva de forma armónica, gradual y adaptada a la edad, todos los componentes del ser humano.
  • Educación personalizada respetando los ritmos de maduración de cada estudiante y valorando no sólo el rendimiento académico sino también las cualidades humanas, las necesidades, los intereses y el crecimiento personal.
  • Pedagogía activa que fomente la iniciativa, la creatividad, el espíritu crítico, la capacidad de expresión en las distintas formas de lenguaje y la búsqueda de la verdad.
  • Metodología abierta y flexible adaptada a las necesidades de cada momento y que incorpore las innovaciones didácticas y los avances tecnológicos en orden a mejorar la calidad educativa.
  • Educación en y para el trabajo como medio liberador y de promoción de la sociedad venezolana.
  • Trabajo en equipo como dinámica social del proceso educativo buscando promover la cooperación y la solidaridad.

Modelo de participación

En nuestra Unidad Educativa fomentamos un clima de participación en el que todos nos sintamos bien y que favorezca la convivencia y la integración entre los miembros de la comunidad educativa. Es lo que sustenta nuestro modelo de participación que se caracteriza por lo siguiente:

  • La comunidad educativa se construye con la participación de todos los integrantes: directivos, docentes, administrativos, obreros, estudiantes, padres y representantes. También las organizaciones que ellos conforman: Equipo Directivo, Equipo Directivo Ampliado, Consejo de Docentes, Coordinaciones Pedagógicas, Equipo de Orientación, Consejo Consultivo, Centro de Estudiantes, Junta de la Asociación de Padres y Representantes.
  • La comunidad se inspira en los criterios de corresponsabilidad, subsidiariedad y representatividad.
  • Gestión corresponsable prevista en el Manual de Convivencia donde se precisan los ámbitos y niveles de participación.
  • Participación activa de toda la comunidad en la construcción del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) que orienta la vida del plantel.
  • Interrelación con las organizaciones sociales, culturales, deportivas de las comunidades adyacentes

 

 

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